Más alumnos por aula

Atender personalizadamente las necesidades individuales de los alumnos en las escuelas es, a menudo, complicado. Lo era hasta ahora y parece que lo será aún más a partir del próximo curso. Recientemente el ministro de Educación, José Ignacio Wert, ha anunciado un recorte presupuestario de 3.000 millones de euros en Educación. Entre las medidas del ejecutivo español está la de aumentar un 20% el número de alumnos por clase.

Actualmente, el ratio máximo de alumnos por clase es de 27 en primaria y 33 en secundaria. Los planes del ministerio de Educación son que el próximo curso las aulas acojan hasta 30 alumnos por clase en primaria y 36 en secundaria. Esta decisión, que próximamente se convertirá en un decreto ley es, según Wert, "de obligado cumplimiento" para todos los centros públicos y concertados. La decisión ha generado un gran malestar en la comunidad educativa. Los docentes aseguran que esta medida malmete la calidad de la educación y perjudica a los alumnos. También ha provocado las quejas de Comunidades Autónomas como Cataluña o el País Vasco, que están estudiando llevar la medida a los tribunales si invade competencias autonómicas.

¿Demasiados deberes en la escuela?

Muchos pequeños estudiantes responderían fácilmente a esta pregunta: demasiados deberes en la escuela. Pero lo cierto es que esta vez no han sido los alumnos sino la mayor asociación de padres francesa, la FCPE, la que ha puesto la cuestión encima de la mesa. Esta federación asegura que los niños se llevan a casa demasiados deberes en la etapa de Educación Primaria y, como medida de protesta, han convocado una huelga de deberes durante 15 días.

Educación suprime los préstamos para estudiar másteres y posgrados

El Ministerio de Educación ha suspendido la convocatoria de préstamos renta para los universitarios que quieran cursar un posgrado, máster o doctorado en España o en cualquier otro país europeo. Así lo ha anunciado este lunes el ministro José Ignacio Wert a tan solo cinco días para la abertura de la convocatoria de préstamos para el siguiente curso, prevista para el 1 de abril. Según cálculos del Ministerio, Educación se ahorrará 100 millones de euros con la supresión.

Universidades públicas empiezan a formar maestros bilingües

El nivel de inglés de nuestros estudiantes se encuentra en la cola de Europa. Algunos expertos en Educación consideran que en la escuela se imparten muy pocas horas de inglés y apuestan por incorporar esta lengua extranjera como lengua vehicular. Para ello, no solamente sería necesario un importante cambio estructural de nuestro modelo educativo, sino también disponer de maestros bilingües. Actualmente solamente una universidad pública en España, la Universidad de Granada, ofrece la titulación de Maestro de Educación Primaria bilingüe en inglés.

Tusclasesparticulares, en Málaga Hoy

Tras casi cinco años de andadura en la red, tusclasesparticulares.com se ha convertido en el portal web líder de la enseñanza particular, con más de 20.000 visitas a diario. Profesores, academias y alumnos intercambian clases particulares en cualquier punto de España. Málaga es la quinta provincia en volumen de usuarios y, por ello, este lunes el diario Málaga Hoy publica un extenso artículo sobre nuestro proyecto y el impacto que ha tenido entre profesores y alumnos malagueños.

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¿Necesitamos aprender idiomas para promocionarnos?

Aprovechando que hoy es el Día Internacional de la Lengua Materna, el equipo de tusclasesparticulares.com hemos lanzado esta mañana una encuesta a los usuarios de la web que se han interesado en aprender idiomas. Estamos trabajando en un primer estudio a nivel estatal sobre la formación lingüística en nuestro país.

Queremos saber si estáis satisfechos con el nivel de inglés que aprendísteis en la escuela, si en vuestros puestos de trabajo os exigen saber idiomas, si habéis estudiado algún idioma extranjero a parte del inglés: francés, alemán, italiano, chino, árabe...

¡Feliz día de la lengua materna!

Tal día como hoy hace 59 años un grupo de estudiantes de la Universidad de Dacca se manifestaban para que el gobierno aceptara el bangladí como una de las dos lenguas oficiales del Pakistán. Conmemorando este día, la UNESCO celebra el Día Internacional del Idioma Materno. El objetivo: preservar la diversidad lingüística y evitar que desparezcan las lenguas del mundo.

Naciones Unidas calcula que se hablan más de 6.000 lenguas en el mundo, de las cuales el 50% se encuentran en peligro de desaparecer. Solamente en España, conviven más de 300 lenguas, aunque solo 5 están reconocidas. Son el castellano, el catalán, el valenciano, el euskera y el gallego. No obstante, en nuestro país conviven infinidad de lenguas más: el aragonés, el extremeño, el fala (localidades fronterizas con Portugal), el caló (original del pueblo gitano) y, debido a la inmigración, el árabe, el rumanés, el chino, el mandarín o el mandinga.

Muchas de estas lenguas conviven entre ellas y sus hablantes dominan así más de un idioma. Un ejemplo claro de bilingüismo en nuestro país es Cataluña o el País Vasco. En el Día Internacional de la Lengua Materna estas comunidades defienden más que nunca el modelo bilingüe y la immersión lingüística en las escuelas. Desde tusclasesparticulares apoyamos estas comunidades y todos los que trabajen para preservar y proteger sus lenguas. ¡Feliz día internacional de la lengua materna!

Poca presencia de los padres en los consejos escolares

Un informe reciente sobre la participación de los padres en el proceso educativo de los hijos revela que las familias españolas tienen una representación muy minoritaria en los consejos escolares. Es una de las asignaturas pendientes de los centros educativos en nuestro país.

España suspende en la participación de los padres en los órganos de decisión de los centros educativos: los consejos escolares. Solamente el 11% de los padres participan en sus decisiones. Un porcentaje bajísimo que toca fondo en Galicia y Cataluña, donde la participación se reduce al 9%. En el conjunto del Estado, Castilla-La Mancha (20%) y Asturias (19%) son las comunidades donde los padres tienen una participación más activa. Aunque las familias muestran cierta desconfianza hacia los consejos escolares, la baja participación no es solamente voluntaria: la legislación es quien establece las cuotas de participación en cada Comunidad Autónoma.